"A nagycsoportos óvodásaink két hétig tesztelték a letörölhető rajztáblát. Nagyon tetszett nekik, hogy bár filctollal rajzoltak, mégis egy -egy elrontott rajzot, könnyedén letörölhettek. A filctollat nem kellett rányomni a felületre, ahhoz, jól látszódjon az alkotás a táblán. Azok a gyerekek is, akik esetleg görcsösen fogták eddig a ceruzát, ezzel a technikával sokkal lazábban, könnyedebben rajzoltak, a színezés is sokkal hatékonyabb és gyorsabb volt, mivel a filctoll nagyon jól csúszott a felületen. A rajztábla azokat is ábrázolásra ösztönözte, akik esetleg ritkán ülnek le rajzolni, vagy annyira nem szeretik ezt a tevékenységet.

A táblán történő rajzolás sikerélményhez juttatott mindenkit. Az elkészült rajzokról fotókat készítettünk, ami még összetettebb és színesebb rajzolásra motiválta a gyerekeket. A fotókból kollázs készült, amit a gyerek szüleinek fenntartott facebook szülői csoportba töltöttünk fel. A szülők visszajelzése is pozitív volt.

T.M. óvodapedagógus”

"Óvodánk nagycsoportos gyermekei két hétig próbálták ki a letörölhető rajztáblát, és a tapasztalatok rendkívül pozitívak voltak. A gyermekek azonnal megszerették ezt az eszközt, mivel lehetőség adott nekik a szabadon, kötetlen alkotásra, ezért könnyen kijavíthatták a

A tábla különösen azoknak a gyerekeknek nyújtott segítséget, akik korábban kevesebben érdeklődtek a rajzolás iránt vagy bizonytalanabbak voltak a ceruzahasználatban. A filctoll könnyed siklása miatt lazábban fogták az eszközt, ami elősegíti a görcsös ceruzafogás oldását és a kézmozgás természetesebb fejlődését. A színezés is gördülékenyebbé vált, mivel a filctoll erőlködés nélkül hagyott nyomot a táblán

A letörölhető rajztábla motiválta a gyermekeket az alkotásra és a kísérletezésre. Többen, akik korábban nehezebben kezdtek bele a rajzolásba, most önállóan és örömmel készítettek különböző képeket. A tény, hogy bármikor újrakezdhettek egy rajzot anélkül, hogy a hibázás végleges lenne, növeli az önbizalmukat és bátrabbá tette őket az önkifejezésben.

A tábla csoportos tevékenységek során is jól használható volt. A gyerekek együtt dolgozhattak, közösen rajzolhattak történeteket vagy oldhattak meg feladatokat. A közös munka során fejlődött a társas készségük és a kommunikációjuk

A szülők pozitívan értékelték a tábla több használatát, hiszen a gyerekek otthon szívesen meséltek róla, sőt, kértek hasonló eszközt otthoni használatra. Az óvodában készült rajzokról fotókat készítettünk, ezért megosztottunk a szülőkkel, így ők is nyomon követhették gyermekük alkotásait és fejlődését.

A szülők visszajelzései alapján örömmel látták, hogy gyermekük mennyire élvezte a tábla használatát, és milyen kreatívan, bátran alkotott rajta.

Bartáné Tóth Andrea óvodapedagógus"